О нас
Мы работаем над концепцией воспитания и духовно-нравственного развития
подрастающих поколений с 2002 года.
Главное направление нашей деятельности - реализация проекта
"«Человековедение»: единая программа воспитания в системе образования".
Долгие годы мы работали как Центр психологической помощи и психологического развития человека, проводили многоуровневое индивидуальное, семейное и организационное консультирование, разрабатывали и с огромным успехом проводили собственные тренинговые программы (для детей и взрослых), которые помогали нашим клиентам эффективно решать актуальные проблемы и ориентироваться во всех ключевых сферах жизни.
Со временем стало понятно, что сделанными нашей командой профессиональными открытиями и накопленными знаниями в области построения взаимоотношений необходимо поделиться с самыми широкими слоями общественности. И тогда мы приняли решение стать общественной организацией (РОО содействия инновациям в педагогике, психологии и медиации "Нравственное поколение" зарегистрирована в Минюсте 5 апреля 2017 г.), чтобы к проекту "«Человековедение» в системе образования" привлечь внимание всех заинтересованных граждан, организаций и государственных структур.
Уже не первый год обсуждается вопрос о введении в школьную программу предмета «Психология», но перевести обсуждение в практическую плоскость до сих пор не удаётся. В конце 2016 года многие российские СМИ опубликовали сообщение об инициативе Минздрава России ввести в школьную программу предмет «Психология».
Мы, коллектив профессиональных педагогов и психологов "Нравственного поколения", словами
С. В. Михалкова, провозгласившего не один десяток лет назад: «Сегодня — дети, завтра — народ!», — выражаем обеспокоенность теми условиями, в которых в современном обществе происходит процесс психологического развития детей, подростков и молодёжи, в том числе (скорее, в первую очередь) процесс духовно-нравственного развития подрастающих поколений. Уверены, что эту обеспокоенность разделяют и многие наши коллеги, и многие родители современных детей, подростков и молодых людей.
Концепция воспитания, духовно-нравственного и психологического развития подрастающих поколений, лежащая в основе проекта "«Человековедение» в системе образования", отражает потребность современного научно-профессионального сообщества (а также всего общества) в формировании на основе научно-философского мировоззрения системы понятий в сфере человековедения и научно-практического подхода к изучению темы воспитания и построения взаимоотношений, который
В основу проекта "«Человековедение» в системе образования" положена концепция воспитания, духовно-нравственного и психологического развития подрастающих поколений, разрабатываемая на протяжении 20 лет командой специалистов (педагогов, психологов, медиаторов) Региональной общественной организации содействия инновациям в педагогике, психологии и медиации “Нравственное поколение” под руководством Г. В. Сурдуляк-Серебренниковой. Концепцию следует рассматривать как интегрированный подход к теме воспитания. Иначе говоря, проект основан на синтезе
Со временем стало понятно, что сделанными нашей командой профессиональными открытиями и накопленными знаниями в области построения взаимоотношений необходимо поделиться с самыми широкими слоями общественности. И тогда мы приняли решение стать общественной организацией (РОО содействия инновациям в педагогике, психологии и медиации "Нравственное поколение" зарегистрирована в Минюсте 5 апреля 2017 г.), чтобы к проекту "«Человековедение» в системе образования" привлечь внимание всех заинтересованных граждан, организаций и государственных структур.
Уже не первый год обсуждается вопрос о введении в школьную программу предмета «Психология», но перевести обсуждение в практическую плоскость до сих пор не удаётся. В конце 2016 года многие российские СМИ опубликовали сообщение об инициативе Минздрава России ввести в школьную программу предмет «Психология».
Мы, коллектив профессиональных педагогов и психологов "Нравственного поколения", словами
С. В. Михалкова, провозгласившего не один десяток лет назад: «Сегодня — дети, завтра — народ!», — выражаем обеспокоенность теми условиями, в которых в современном обществе происходит процесс психологического развития детей, подростков и молодёжи, в том числе (скорее, в первую очередь) процесс духовно-нравственного развития подрастающих поколений. Уверены, что эту обеспокоенность разделяют и многие наши коллеги, и многие родители современных детей, подростков и молодых людей.
Концепция воспитания, духовно-нравственного и психологического развития подрастающих поколений, лежащая в основе проекта "«Человековедение» в системе образования", отражает потребность современного научно-профессионального сообщества (а также всего общества) в формировании на основе научно-философского мировоззрения системы понятий в сфере человековедения и научно-практического подхода к изучению темы воспитания и построения взаимоотношений, который
- обобщает и объединяет в себе все теоретические и практические знания в области построения взаимоотношений,
- обуславливает формирование новой парадигмы в психолого-педагогической науке,
- устанавливает органические и конструктивные межпредметные связи,
- обладает мощным потенциалом для создания, развития и внедрения инноваций в области педагогики, психологии, медиации и других гуманитарных наук,
- даёт представление о том, какой должна быть Программа повышения квалификации для школьных психологов, социальных педагогов и учителей-предметников, включающая в себя как основы педагогики и детской и возрастной психологии, так и самые современные и эффективные психолого-педагогические инструменты, а также современные технологии в сфере медиации,
- помогает понять, каков должен быть алгоритм сотрудничества, позволяющий лучшим специалистам помогающих профессий объединиться в команду профессионалов, способных эффективно решить поставленную высокую задачу.
В основу проекта "«Человековедение» в системе образования" положена концепция воспитания, духовно-нравственного и психологического развития подрастающих поколений, разрабатываемая на протяжении 20 лет командой специалистов (педагогов, психологов, медиаторов) Региональной общественной организации содействия инновациям в педагогике, психологии и медиации “Нравственное поколение” под руководством Г. В. Сурдуляк-Серебренниковой. Концепцию следует рассматривать как интегрированный подход к теме воспитания. Иначе говоря, проект основан на синтезе
авторских теоретических разработок и технологий в сфере человековедения
(педагогики, психологии, медиации)
научных достижений в области педагогических и психологических дисциплин - таких, как
- история педагогики,
- школьная педагогика,
- педагогическая инноватика,
- педагогическая аксиология,
- возрастная и общая психология,
- акмеология,
- конфликтология (и др.)
открытий, сделанных отечественными и зарубежными теоретиками и практиками классических и передовых психотерапевтических направлений и методов, таких, как
- методы психодинамического направления (индивидуальная психология А. Адлера и др.)
- когнитивная психология
- экзистенциальная психология
- гештальт-психология
- травматерапия
- системная семейная терапия
- системная сексуальная терапия
- процессуальная терапия
- краткосрочная позитивная психотерапия
- телесно-ориентированная терапия
- арт-терапия
- системное развитие организаций
- системный коучинг
- системная медиация (и др.)
Проект “«Человековедение»: единая программа воспитания в школах, колледжах, вузах” - это главное направление деятельности Региональной общественной организации содействия инновациям в педагогике, психологии и медиации “Нравственное поколение”.
Многие знают, с какими проблемами в воспитании детей и подростков сталкиваются сегодня учителя и родители. Ситуацию с психическим состоянием, физическим состоянием, отношением к учёбе и поведением школьников можно назвать катастрофической. Ни педагоги, ни родители, ни социальные службы не справляются с возрастающей подростковой агрессивностью, жестокостью, нежеланием учиться, с ростом числа наркозависимых и зависимых от алкоголя подростков.
В августе Верховный Суд запретил деятельность экстремистского движения АУЕ («Арестантское уркаганское единство»), но это движение насчитывает 6 миллионов подростков! Страшно представить наше будущее, если ничего не будет сделано для решения проблемы духовно-нравственного воспитания детей и молодёжи.
Больше всего мы хотим помочь ДЕТЯМ. Ещё мы очень хотим помочь УЧИТЕЛЯМ. Психологическое состояние современных учителей тоже можно назвать катастрофическим. Современные РОДИТЕЛИ также не знают, как помочь детям, и чувствуют тотальное бессилие. От отчаяния родители отдают детей в частные школы или даже переводят на домашнее обучение (2 % от общего числа школьников). Это помогает справиться с рядом проблем, но глубинные психологические проблемы детей, обучающихся дома, всё равно остаются нерешёнными, как и проблема их социализации.
Мы знаем, как решить проблему воспитания на глобальном уровне и готовы взять на себя ответственность за организацию этого процесса.
Поэтому мы представили нашу идею “«Человековедение»: единая программа воспитания в школах, колледжах, вузах” на Форуме АСИ “Сильные идеи для нового времени”.
Мы поставили цель описать наш профессиональный подход и “Концепцию воспитания, духовно-нравственного и психологического развития личности” как теоретическую модель. Мы работаем над созданием целостного курса “Человековедение”, состоящего из последовательно выстроенных модулей для внедрения этого курса в систему образования РФ, прежде всего, в Программу воспитания, которую с 1 сентября 2021 года необходимо проводить во всех учебных заведениях страны.
Многие знают, с какими проблемами в воспитании детей и подростков сталкиваются сегодня учителя и родители. Ситуацию с психическим состоянием, физическим состоянием, отношением к учёбе и поведением школьников можно назвать катастрофической. Ни педагоги, ни родители, ни социальные службы не справляются с возрастающей подростковой агрессивностью, жестокостью, нежеланием учиться, с ростом числа наркозависимых и зависимых от алкоголя подростков.
В августе Верховный Суд запретил деятельность экстремистского движения АУЕ («Арестантское уркаганское единство»), но это движение насчитывает 6 миллионов подростков! Страшно представить наше будущее, если ничего не будет сделано для решения проблемы духовно-нравственного воспитания детей и молодёжи.
Больше всего мы хотим помочь ДЕТЯМ. Ещё мы очень хотим помочь УЧИТЕЛЯМ. Психологическое состояние современных учителей тоже можно назвать катастрофическим. Современные РОДИТЕЛИ также не знают, как помочь детям, и чувствуют тотальное бессилие. От отчаяния родители отдают детей в частные школы или даже переводят на домашнее обучение (2 % от общего числа школьников). Это помогает справиться с рядом проблем, но глубинные психологические проблемы детей, обучающихся дома, всё равно остаются нерешёнными, как и проблема их социализации.
Мы знаем, как решить проблему воспитания на глобальном уровне и готовы взять на себя ответственность за организацию этого процесса.
Поэтому мы представили нашу идею “«Человековедение»: единая программа воспитания в школах, колледжах, вузах” на Форуме АСИ “Сильные идеи для нового времени”.
Мы поставили цель описать наш профессиональный подход и “Концепцию воспитания, духовно-нравственного и психологического развития личности” как теоретическую модель. Мы работаем над созданием целостного курса “Человековедение”, состоящего из последовательно выстроенных модулей для внедрения этого курса в систему образования РФ, прежде всего, в Программу воспитания, которую с 1 сентября 2021 года необходимо проводить во всех учебных заведениях страны.
Друзья, поддержите Проект “Человековедение”!
